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摘要:
"小组合作"教学策略,已被广大教师普遍运用到课堂教学实践中。但笔者结合自己的教学实践和体会,提出了新的看法和见解:实施小组合作教学不能过于频繁,教师要参与到学生的小组合作讨论中去,同时不能完全摒弃传统的讲授。
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文献信息
篇名 对高中语文“小组合作”教学的思考
来源期刊 中学语文:下旬 学科 教育
关键词 小组合作 参与 讲授
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-32
页数 3页 分类号 G420
字数 语种
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1 申玉平 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作
参与
讲授
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
出版文献量(篇)
26487
总下载数(次)
5
总被引数(次)
12932
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