教学设计要做到“牵一发而动全身”

• 作者: 段德李
• 来源期刊: 中学语文:下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 角度 关系
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

提高课堂教学效率的前提是做好教学设计,新课程阅读教学内容大幅增加,要提高课堂效率,我们的教学设计就应做到＂牵一发而动全身＂。本文主要从设计与运用＂一发＂的基本规律,获得＂一发＂的角度,以及在设计过程中要注意处理好三类关系等几个方面进行阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段德李		6	0	0.0	0.0