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摘要:
为了创造更适合于学生发展的教育.通过对知识经济、信息社会、学习型组织、多元智能理论以及马克思关于人的全面发展学说等理论的学习与感悟,我们清醒地认识到:学习是最好的“美容师”,只有不断地学习,提高学习力和创造力,学校、教师、学生的发展才能持久;只有创建“学习型学校”、
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文献信息
篇名 “学习型学校”与“学习型教师”创建培养的四种策略
来源期刊 辅导员(教学版) 学科 教育
关键词 学习型教师 学习型学校 人的全面发展学说 培养 多元智能理论 学生发展 学习型组织 知识经济
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 高端讲坛
研究方向 页码范围 22-25
页数 分类号 G650
字数 285字 语种 中文
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1 刘金广 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习型教师
学习型学校
人的全面发展学说
培养
多元智能理论
学生发展
学习型组织
知识经济
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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