浅谈中职物理课堂教学的动态生成

• 作者: 张晔
• 来源期刊: 东方青年·教师
• 学科: 教育
• 关键词: 中职物理 课堂教学 动态生成 主要思路
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 教学策略
• 页码范围: 196
• 分类号: G4
• 字数: 2233字
• 语种: 中文

摘要

本文首先论述了中职物理课堂中课堂教学的动态生成的概念、意义以及该理念形成的部分理论基础,之后文章提出了中职物理课堂教学的动态生成的主要思路,包括:弹性设计教案,充分预测学情；针对学生的课堂反应,适时改变课堂教学思路；科学适度探究,为学生搭建能力生成的平台等几方面.文章旨在推动以人为本的教学理念不断强化,提高中职物理教学有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晔		11	15	2.0	3.0