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摘要:
随着新课改的不断深入,如何在小学阶段切实有效的提高学生的英语水平,是当前小学英语教师们面临的最为重要的一个课题。实际上,在小学英语界对于提高教学有效性的研究一直开展的如火如茶.出现了相当多的具有一定实效的理论与方法。仔细分析这些研究成果,我们不难发现,基本上都是依托教学方法展开。而对于语言学习中最为重要的一点因素——语言环境的建设却研究甚少。下面,本人从小学英语学习环境的角度来与大家共同探讨如何提高小学英语教学的有效性。
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浅析新课改下的小学英语"绘本阅读"教学
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文献信息
篇名 新课改下小学英语环境教学法探析
来源期刊 学生之友:小学版 学科 文学
关键词 英语水平 语言环境 教学法 小学 英语教师 研究成果 教学方法 语言学习
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 教学前沿
研究方向 页码范围 10-10
页数 1页 分类号 H319
字数 语种 中文
DOI
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语水平
语言环境
教学法
小学
英语教师
研究成果
教学方法
语言学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学生之友(小学版)上
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
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出版文献量(篇)
2917
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