"栈溢出基本原理"探究式教学的认识与实践

• 作者: 陈洪泉
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 找溢出 探究式教学 滋出机理
• 年，卷（期）: 2011,（14）
• 所属期刊栏目: 课程教材
• 页码范围: 102-103
• 分类号: G642.3
• 字数: 2550字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2011.14.052

摘要

为了加强学生探究思维的训练,进一步提高学生的创新能力,在对探究式教学思想分析研究的基础上,对栈滋出原理内容的教学进行了探究式设计,将学术探究的思想贯穿于课堂始终,重点对滋出现象的引入、滋出机理分析以及作业布置等几个环节进行了说明.设计体现了对现象和问题的探索过程,尊重学生的主体地位,激发学生学习的兴趣,极大地提高了教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈洪泉	海军大连舰艇学院信息与通信工程系	10	58	4.0	7.0