浅谈农村小学语文自主学习能力培养初探

• 作者: 霍淑英
• 来源期刊: 大江周刊（论坛）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 自主学习 培养
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 170
• 分类号: G424
• 字数: 1996字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6564.2011.04.123

摘要

农村小学语文课堂教学现状堪忧,教师普遍沿袭"一本书、一言堂、一锅煮"的传统教育教学模式,忽视学生主体性的发挥.突出表现在产出与投入比率低,"他主学习"仍占据教学舞台,教学方式单调,成为制约课堂教学质量的"瓶颈."究其原因主要有:农村小学教师语文素养参差不齐,教学思想陈旧,创新意识淡薄;应试教育阴影作祟,教师的教学围绕考试要求转;学校和教育行政部门对教师的考核与评价指标单一,导致教师急功近利,忽视学生语文综合素养的培养提高.