作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
艺术和科学作为学龄前孩子探索的两大领域,它们之间并非是各自分立的,而是相互交流、相互贯通的。
推荐文章
启智和习惯养成
启智
习惯
小学语文
当语文教学遇上流行文化
语文教学
流行文化
形式
内容
态度
以"智"启智 ——智慧课堂生成灵动生成
初中数学
智慧课堂
生成
灵动
思维发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 当艺术实践遇上科学启智
来源期刊 为了孩子:下半月号3-7岁 学科 社会科学
关键词 艺术实践 科学 启智 相互交流 学龄前
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号 G301
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
艺术实践
科学
启智
相互交流
学龄前
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
为了孩子:2-7岁(下)
月刊
1000-4319
31-1026/C
上海市普陀区顺义路18号绿地同创大厦27
4-698
出版文献量(篇)
5838
总下载数(次)
4
总被引数(次)
0
论文1v1指导