问题研究教学中学生能力的培养

• 作者: 陈晓红
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中地理 地理教育 思维训练 地理知识 地理事物 课程标准 学生想象力 学生能力培养 地理素养 创新
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55

摘要

【正】现行的高中地理教材与过去的高中地理教材相比存在许多不同之处:图表增多了,加强了学生图表思维训练价值;阅读活动题增多了,侧重启迪学生的思维;每章结束增设了问题研究教学,它是新课程标准最显著的特色。问题研究是紧密配合各章内容选择一些学生感兴趣的话题进行研究性学习,突出了地理教育对学生能力培养的关注,为探究式教育和实践活动提供了广阔的空间,教师应该重视问题研究的教学,重视问题研究教学过程中学生能力的培养。

作者信息

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1	陈晓红		1	0	0.0	0.0