我国高等职业教育发展中的价值取向探析

• 作者: 杨超 殷露玮
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 价值取向
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G718.5

摘要

我国的高职教育整体发展水平较低,存在素质教育薄弱、专业技能培养不强、吸引力不高等突出问题,结合世界及我国社会经济、企业行业的发展趋势,探讨了高职教育中的价值取向,提出加强对高职教育的理论探讨,建立具有我国特色的高职教育理论培养体系,实现真正的类型教育,引导教育过程中的价值取向,并根据不同的发展阶段进行调整,促进高职教育的合理发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷露玮		6	9	2.0	3.0
2	杨超		7	3	1.0	1.0