原文服务方: 护理研究       
摘要:
[目的]提高护生沟通能力.[方法]采用自行设计的沟通素材对110名在校护生进行动态情景演练结合规范化用语培训,使用护患沟通能力评价量表在培训前后进行测评.[结果]培训前后护生沟通能力比较差异有统计学意义.[结论]动态情景演练结合规范化用语培训有助于提高在校护生的沟通能力.
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护生
刻意训练
情景模拟
护患沟通能力
情绪智力
内容分析
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文献信息
篇名 动态情景演练结合规范化用语培训在护生沟通能力培养中的应用
来源期刊 护理研究 学科
关键词 护生 沟通能力 动态情景演练 规范化用语 培训
年,卷(期) 2011,(29) 所属期刊栏目 护理教育研究
研究方向 页码范围 2718-2719
页数 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6493.2011.29.051
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘正芳 16 48 4.0 6.0
2 宫汝飞 13 95 6.0 9.0
3 田丽欣 9 54 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
护生
沟通能力
动态情景演练
规范化用语
培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37225
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0
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285685
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