高职口腔医学技术专业课程“教、学、做三位一体”教学模式初探

• 作者: 黄强生
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 专业课程 教、学、做三位一体 教学模式
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 专题·专论
• 页码范围: 8-8
• 分类号: G642.0
• 字数: 2481字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0601.2011.06.005

摘要

《口腔固定修复工艺技术》和《可摘义齿修复工艺技术》是中职口腔工艺技术专业的重要专业课程,其实践性、操作性强。本文就高职三年制口腔医学技术专业为培养应用型技能型人才,在这两门课程试用＂教、学、做三位一体＂的教学模式,对实施该教学模式教学环境的准备与布置以及教学方法进行了探讨,获得了较好教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄强生		10	16	3.0	3.0