作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中语文教学在整个教育过程中,时培养学生的主体人格具有得天独厚的优势和不可推卸的责任.本文分析了如何在阅读教学、写作教学与社会实践活动中塑适学生的主体人格.
推荐文章
浅析初中语文教学中如何渗透传统文化
初中语文教学
渗透
传统文化
浅析
如何在初中语文教学中培养学生的主体参与意识
初中语文教学
教学态度
主体参与意识
浅谈初中语文教学创新
初中语文
教学
创新
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中语文教学中如何塑造学生的主体人格
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 语文教学 主体人格 阅读教学 写作教学 实践活动
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 师生思想建设
研究方向 页码范围 227-227
页数 分类号 G420
字数 2564字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.10.187
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (1)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
语文教学
主体人格
阅读教学
写作教学
实践活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导