本科实习护生临床能力调查分析

• 作者: 史瑞芬 陈梦丽
• 来源期刊: 护理学报
• 学科: 教育
• 关键词: 本科护生 实习 临床能力 临床思维 护理教育
• 年，卷（期）: 2011,（14）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 14-17
• 分类号: G424.4
• 字数: 3624字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9969.2011.14.005

摘要

目的 探讨本科实习护生临床能力现状,找出本科护生与临床要求的差距,为提升本科护生临床能力提供参考.方法 采用临床能力评价表,对105名本科实习护生进行临床能力评价,包括7项一级指标和39项二级指标.结果 本科护生各项临床能力一级指标得分均在中等以上,带教老师对本科护生临床能力的评价均高于本科护生自评.39项二级指标自评结果 中,没有达优秀的项目,达良好水平的有6项,分别是基础护理操作,使用沟通技巧,与患者家属合作,落实护理制度,自我意识与顽强意志;而得分最低的3项分别是使用微机处理护理文件,实施、配合抢救,制定健康教育计划.结论 本科实习护生各项临床能力中上,但应加强本科护生理论联系实际能力培养,提升临床处置能力和健康教育能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史瑞芬	南方医科大学护理学院	58	836	18.0	27.0
2	陈梦丽	南方医科大学护理学院	3	42	2.0	3.0