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摘要:
新课改强调以生为本,在教学设计中要改变以往以教师“教”而展开的传统模式,而是要围绕学生的“学”而展开.但是在教授高中数学概念的教学实践中,教师仍然不能摆脱传统教学观念的束缚,从而导致学生对数学概念的理解和掌握效果大打折扣.因此,对在概念课的教学过程中贯彻新课改理念进行研究,成为推行新课改的一个重要课题.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课改理念下高中数学概念教学的探索研究
来源期刊 中学生数理化:学研版 学科 教育
关键词 数学概念教学 新课改理念 高中 以生为本 教学设计 教学实践 教学观念 教学过程
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 教育篇
研究方向 页码范围 84-84
页数 分类号 G633.6
字数 1930字 语种 中文
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作者信息
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1 李飞 12 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学概念教学
新课改理念
高中
以生为本
教学设计
教学实践
教学观念
教学过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(学习研究)
月刊
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