浅议课堂教学中马克思主义哲学原理与原著思想的衔接

• 作者: 赖井洋
• 来源期刊: 世纪桥
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 原理 原著
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 74-75
• 分类号: G641
• 字数: 3796字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-0475.2011.09.033

摘要

在马克思主义哲学原理的课堂讲授过程中,如何体现原著的思想是教学中的难点.要使原理与原著的思想有机的结合起来,必须要把握三个原则,从而使学生加深对原理的理解,提高课堂教学的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖井洋	韶关学院政治与公共事务管理学院	48	61	4.0	6.0