浅谈幼儿园班级管理策略

• 作者: 谢敏
• 来源期刊: 当代教育论坛：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 班级管理 幼儿园 综合性活动 管理目标 服务质量 和谐发展 凝聚力 有效性
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

所谓班级管理就是班级教师通过组织、计划、实施、调整等环节，把园内与班级有关的各种事物资源充分运用起来，进行合理的组织调配，达到班级管理和教育管理目标，提高班组服务质量的综合性活动。幼儿园班级管理对象主要有三类人员：教师、家长、幼儿。三者间能否和谐发展并形成凝聚力，直接决定了班级管理的有效性。