课堂教学中生成性问题的应对策略

• 作者: 李善中
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 生成性问题 课堂教学 教学氛围 教学节奏 教学效果
• 年，卷（期）: 2011,（21）
• 所属期刊栏目: 教研园地
• 页码范围: 31-32
• 分类号: G424.21
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2011.21.012

摘要

在课堂教学中,我们经常会遇到各种各样的生成性问题,这些问题如果处理不当,可能会影响课堂的教学节奏和教学氛围,甚至会影响课堂教学的进程和教学效果。因此,重视课堂教学中的生成性问题,智慧应对这些问题具有重要意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李善中		2	35	2.0	2.0