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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
挫折承受力是指学生在遇到挫折时能够适应挫折、积极自主地抵抗和对付挫折,从而摆脱困境,使自己的心理和行为免于失常的能力。挫折承受力包括挫折耐受力和挫折排解力两个方面。挫折耐受力又叫挫折容忍力,是指人们受到挫折时经受得起挫折的打击和压力,保持心理和行为正常的能力。它是对挫折消极被动的适应,要求个体要忍受挫折,
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核心自我评价
挫折承受力
自我和谐
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 家庭教育中如何培养孩子的挫折承受力
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 挫折承受力 家庭教育 挫折耐受力 孩子 培养 挫折容忍力 能力 行为
年,卷(期) 2011,(17) 所属期刊栏目 家教指南
研究方向 页码范围 57-58
页数 分类号 G40-012
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2011.17.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾闹华 中国农业科学院资源区划所现代耕作制室 1 9 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
挫折承受力
家庭教育
挫折耐受力
孩子
培养
挫折容忍力
能力
行为
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
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总被引数(次)
23404
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