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摘要:
高中信息技术学科新课程改革的主要目标是培养学生的信息技术素养和专业信息技术能力。学生对信息技术学科中抽象概念以及概念问相互联系的理解显得尤为重要。为了使学生对所学信息技术知识能灵活地迁移和应用,着重阐述信息技术学科教学中运用概念图。
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文献信息
篇名 高中信息技术学科中概念图教学的应用
来源期刊 新课程.教师 学科 教育
关键词 信息技术 概念图 自主学习 教学评价
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 教育之法
研究方向 页码范围 82-83
页数 分类号 G623.58
字数 1984字 语种 中文
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研究主题发展历程
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信息技术
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