趣味引路,兴趣搭桥——低年级识字教学有感

• 作者: 陈琼瑶
• 来源期刊: 学生之友（小学版）上
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 语文墙
• 页码范围: 9
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

低年级小朋友天真烂漫,活泼可爱,他们爱想爱问爱动脑,具有丰富的想像和创造的潜质.在低年级,最让他们感到头疼的恐怕要算识字了.大量的机械识字导致了学生学习兴趣的泯灭和学习自信心的丧失,而厌学的情绪也渐渐抬头.以下是我在教学实践中所作的几点尝试:

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈琼瑶		18	3	1.0	1.0