激发中学生名著阅读兴趣策略谈

• 作者: 黄协娟
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 名著阅读 阅读量 教学情境 课程标准 探究欲望 肯定性评价 阅读效果 评价激励 激趣 隆中对
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 23-23
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

【正】《语文课程标准》对七到九年级学生的阅读量提出明确要求:"学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。"兴趣是学习最好的老师,也是阅读的前提,学生如果没有阅读兴趣,就收不到良好的阅读效果。笔者曾经尝试用以下方法,在教学中因势利导,激发学生的阅读兴趣,效果颇好。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄协娟		4	4	1.0	2.0