让小学英语课堂因“动”而“活”起来

• 来源期刊: 学生之友：小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 小学生 英语 动态学习 思维发展 实效性 激发 孩子
• 年，卷（期）: 2011,（13）
• 所属期刊栏目: 其他廊
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

提高小学英语课堂教学的实效性,关键是激发小学生学习英语的兴趣。教师应根据小学生好动、好玩、好胜的特点和思维发展规律,采用多种活动形式,把静态的字母、单词和句子转化成学生的动态学习需求,让每个学生都＂动＂起来,在快乐的、有意义的情景中,让孩子们自己发现、归纳、创造,激发孩子们学习英语的兴趣,提高英语课堂教学实效。