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摘要:
该文首先以四川师范大学为例,论述了从开设大学计算机这门课以来的教学发展历程,并从教学效果、学生专业要求,及就业形势出发分析了分级教学模式的必要性,为后期大学计算机基础教学改革提供参考:
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文献信息
篇名 大学计算机基础教学发展与分级教学模式初探
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 大学计算机:分级教学模式 教学发展
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3988-3989
页数 2页 分类号 G642
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研究主题发展历程
节点文献
大学计算机:分级教学模式
教学发展
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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