浅谈“巧”记法在物理教学中的应用

• 作者: 时荣春
• 来源期刊: 高中数理化
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 应用 教学过程 非智力因素 物理学习 几种方法 概念 学生
• 年，卷（期）: 2011,（22）
• 所属期刊栏目: 备课助手
• 页码范围: 38-38
• 分类号: G633.7
• 字数: 1748字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-8312.2011.22.026

摘要

很多教师在教学过程中会发现学生在应用一些基本概念、规律及方法时，总会有这样或那样的错误，即使是成绩好的同学，亦会出现类似情况．笔者总结了在物理教学过程中帮助学生“巧”记概念、定律的几种方法．意在排除非智力因素在物理学习中的影响．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	时荣春		1	0	0.0	0.0