我国城乡教师双向交流过程中存在的问题探析

• 作者: 包舒畅
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 义务教育 教育资源配置均衡 城乡教师双向交流
• 年，卷（期）: 2011,（19）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 9-10,13
• 分类号: G451.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2011.19.004

摘要

我国城乡教师双向交流过程中存在着城市交流教师选拔标准偏低、教师任用与专业不符、乡村教师培训经费短缺、乡村教师培训机会不均的现象。原因在于交流时间长、农村生活艰苦、交通不便、城市学校和乡村学校对交流政策认识不足、培训监督机制不健全、继续教育资源配置不均等。因而要完善城乡教师交流政策、提高对交流政策的认识、建立督导制度、对继续教育资源进行合理配置。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包舒畅	西南大学教育学院	5	13	3.0	3.0