阅读教学中标点的品味

• 作者: 杨荣田
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 阅读教学 标点 品味 初中语文教学 《最后一课》 上下文语境 郭沫若 学生
• 年，卷（期）: 2011,（15）
• 所属期刊栏目: 短章集萃
• 页码范围: 59-59
• 分类号: G623.23
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2011.15.027

摘要

郭沫若说过：＂标点之于言文有同等的重要,甚至有时还在其上。＂因此,在阅读教学中,品味标点在不同的地方所起的不同的作用,不仅能有助于学生掌握标点的作用,而且对于学生深入理解课文也是很有帮助的。笔者就初中语文教学谈谈品味标点的方法。1.根据上下文语境品味《最后一课》中,使用了几个破折号,有的比较简单,学生很容易弄清楚用法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨荣田		1	2	1.0	1.0