小学语文阅读教学设计四原则

• 作者: 蒋瑾
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文阅读 阅读教学 课标要求 问题设置 学语文 概括能力 课堂组织 堂课 课堂教学组织 整体教学
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】小学是阅读教学的初始阶段,其意义尤其重大。阅读教学的基础是阅读教学设计,优秀的阅读教学设计能够更好地融入课文和关怀学生。那么,在小学阅读教学中怎样优化设计呢?笔者认为必须做到:选点准确,重点突出,设计简单,由浅入深。一选点准确

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1	蒋瑾		2	0	0.0	0.0