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摘要:
学源于思,思源于疑,疑是思之始、学之端。学生的质疑问难能力是需要培养和训练的.如何培养学生质疑问难的能力呢?笔者认为课堂教学是培养这种能力的一个重要阵地,在此以初中语文教学为例谈谈学生质疑问难能力的培养。
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文献信息
篇名 初中语文教学中学生质疑问难能力的培养
来源期刊 阅读与鉴赏:中旬 学科 教育
关键词 能力的培养 初中语文教学 学生质疑 质疑问难能力 课堂教学
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 50-50
页数 分类号 G420
字数 语种 中文
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节点文献
能力的培养
初中语文教学
学生质疑
质疑问难能力
课堂教学
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