浅议新课程背景下的激励教育

• 作者: 汪耀
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 激励 教育
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育理论研究
• 页码范围: 102-103
• 分类号: G424
• 字数: 2619字
• 语种: 中文

摘要

随着时代的发展和新一轮教育改革的推进,教师将会不可避免地遇到许多困难,关于激励教育的实践也出现了一些新的问题,作为当代专家型的教师,在实际的教学中应该能够关注到激励教育的重要意义.因此,笔者对于教育过程中的激励教育做进一步的思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪耀	西南大学教育学院	11	12	2.0	3.0