浅谈小学语文教学中的“思”与“悟”

• 作者: 袁洪军
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 “悟” “思” 语文教师 学生
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 68-68
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

有这么一种现象,一直困扰着我们的小学语文教师：在教学的过程中,教师们都想把自己所知道的,所了解的,一天就告诉自己的学生。于是前输后灌,力气花了不少,学生偏偏就是对你所讲过的没有掌握。问题到底出在什么地方呢？让教师们大为费解,于是就出现了抱怨,说：＂学生资质太差、基础不行、太笨了……＂

作者信息

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1	袁洪军		2	0	0.0	0.0