知识多少才够用

• 作者: 王红
• 来源期刊: 小学教学：数学版
• 学科: 社会科学
• 关键词: 知识 教育者 课堂教学 美国 中国 能力导向
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 所属期刊栏目: 教师服务区
• 页码范围: 40-40
• 分类号: G302
• 字数: 1004字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2193.2011.24.025

摘要

一次中关教育者的短暂对话．激起了我们心中阵阵涟漪。