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文献信息
篇名 美术课堂教学如何发挥学生的主体作用
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号 G623
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林秀平 5 3 1.0 1.0
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相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
4074
总下载数(次)
5
总被引数(次)
21953
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