作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
阅读是语文教学的一张王牌,博大精深的中华文化和良好的语文素养都体现在个体的阅读中。尤其是小说单元的语文教学,教师更要想方设法引导和指导学生钻进去,进行“咬文嚼字”式的文本细读,这样才能把小说三要素——人物、情节、环境抓准,吃透。文本细读宜从以下三方面入手:
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 文如美酒,品而弥香——小说教学应注重文本细读
来源期刊 阅读与鉴赏:中旬 学科 教育
关键词 文本细读 小说教学 语文教学 语文素养 中华文化 咬文嚼字 阅读
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 阅读新视角
研究方向 页码范围 32-32
页数 分类号 G633.3
字数 1587字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁晓娜 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
文本细读
小说教学
语文教学
语文素养
中华文化
咬文嚼字
阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
阅读与鉴赏(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
3610
总下载数(次)
2
总被引数(次)
622
论文1v1指导