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Go for it!教材的特点及教学策略
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摘要：
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对高中英语教材特点及教学策略的探究
高中英语
教学策略
研究
小学语文教材识字教学策略
统编教材
生活情境
多元识字
关于创设初中英语"Go for it"课堂情境的教学策略
情境教学
教学策略
初中英语
初中数学教材的思想方法以及教学策略探究
初中数学教材
思想方法
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
本文介绍了Go
for
it!教材的特点
提出了在教学中使用该教材的策略
即创造性地运用教材
活化教材
采用任务型教学原
理
突出话题和任务
创设情景
营造氛围
激发兴趣
建立平等
和谐的师生关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中英语教室
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-614X
CN：
CN 22-1170
开本：
出版地：
吉林省长春市人民大街124号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
3208
总下载数（次）
6
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0
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