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摘要:
学校体育要更新教学观念,树立"健康第一"的指导思想,把增强学生体质,增进心理品质和培养学生的适应社会能力,作为大学体育教学改革的出发点和归宿,要进一步拓展体育课程的时间、空间和项目,以课程建设为突破口,完善课程体系,为学生的身心健康提供可持续发展的知识和技能打下坚实的基础.
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文献信息
篇名 有效体育教学评价指标的探讨
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 高校体育 健康第一 终身体育
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 理论与方法探索
研究方向 页码范围 114-115
页数 分类号 G807.0
字数 1522字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2011.03.055
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔光恒 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校体育
健康第一
终身体育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
总下载数(次)
20
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