Mine-CEX临床护理教学评量在实习护生中的应用

• 作者: 任爱兰
• 来源期刊: 当代医学
• 学科: 教育
• 关键词: Mini-CEX 临床护理教学 评量 护生
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 160-161
• 分类号: G64
• 字数: 1819字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-4393.2011.2.126

摘要

目的 传统的教学方法 着重于基础护理技能的强化.如何更好地培养优秀护生,提高护生的沟通能力,值得更进一步的探讨.方法 引进台湾中国中医药大学的中文版mini-CEX,对2010年度实习护生在本专科分两次进行Mini-CEX教学评量.结果 通过对实习护生的演练评量,能显著提高护生的护患沟通技能.结论 Mini-CEX作为一种新的教学工具,值得推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任爱兰	浙江省东阳市人民医院脑外科	4	9	1.0	3.0