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摘要:
在新课程改革的过程中,改革经验的欠缺导致了一些地方校本课程开发的不尽如人意,如何才能更好地进行校本课程的开发呢?笔者认为,恰当地评估,有效地评价以及以人为本,是校本课程开发过程中不可或缺的要素.
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文献信息
篇名 如何更好地进行校本课程的开发
来源期刊 金山 学科 教育
关键词 新课改 校本课程 校本课程开发
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 他山之石
研究方向 页码范围 125-126
页数 分类号 G632.3
字数 4953字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-9407.2011.03.118
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
校本课程
校本课程开发
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金山
月刊
1005-9407
32-1035/I
大16开
江苏省镇江市正东路34号机关综合楼5楼
28-161
1985
chi
出版文献量(篇)
10878
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14
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