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摘要:
【正】《小学数学课程标准》明确指出:"数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。"数学阅读可以提高学生的数学素养,关系到数学学习的效果。然而,很多数学教师认为阅读是语文课的事情,在教学实践的过程中,把数学阅读遗忘了。那么,如何才能有效提高小学生数学阅读能力呢?
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文献信息
篇名 数学阅读 数学课不该被遗忘的“角落”
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 数学阅读 小学数学课程 数学素养 乘法分配律 审题能力 两位小数 数学学习内容 数学语言 具体形象思
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-45
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
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1 郁辉 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学阅读
小学数学课程
数学素养
乘法分配律
审题能力
两位小数
数学学习内容
数学语言
具体形象思
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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