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摘要:
一、设计概念的产生 谈到设计的教学模式,必然要了解其产生和发展的过程。19世纪中叶,英国爆发工业革命,机器大生产逐渐代替了原有的手工艺作坊式生产形式。工业革命之前,人们的生活产品大多数出于各种作坊,以手工劳动实现产品的制作,其特点是精工细作、讲究反复的装饰,速度和效率非常有限,故产品的覆盖率也较小,普通大众可享用的生活用品资源很有限,有的时候甚至很缺乏,品质较好的生活用品实质上成为了贵族的专属品。
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文献信息
篇名 浅谈现代服装设计教学方法的改革与创新
来源期刊 美术界 学科 工学
关键词 服装设计 教学方法 创新 改革 现代 19世纪中叶 生活用品 工业革命
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 美术教育
研究方向 页码范围 92-93
页数 分类号 TS941.2
字数 3791字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-7416.2011.09.051
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1 覃莉方 广西艺术学院设计学院 7 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
服装设计
教学方法
创新
改革
现代
19世纪中叶
生活用品
工业革命
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术界
月刊
1002-7416
45-1048/J
16开
南宁市建政路28号
48-30
1972
chi
出版文献量(篇)
6614
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9
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