高校辅导员职业认同的影响因素及调适策略综述

• 作者: 孙传英
• 来源期刊: 科协论坛：下半月
• 学科: 教育
• 关键词: 辅导员 职业认同 调适
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教育科学与人才培养
• 页码范围: 176-177
• 分类号: G645
• 字数: 3820字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3973.2011.12.087

摘要

辅导员职业认同是指辅导员对于所从事辅导员这一职业的肯定性评价，但实际工作中，职业认同的弱化导致辅导员的角色并没有被充分发挥出来。通过近年来的研究，对高校辅导员职业认同的影响因素及调适策略作一综述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙传英	哈尔滨师范大学教育科学学院	3	15	2.0	3.0