高校推进和完善本科生导师制的实践与思考

• 作者: 李涵
• 来源期刊: 山东青年
• 学科: 教育
• 关键词: 导师制 本科教学 创新教育
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 学术探索
• 页码范围: 7-8,10
• 分类号: G4
• 字数: 4533字
• 语种: 中文

摘要

本科生导师制是一种以“满足学生个性发展和创新精神需要”为目的的制度.建立“导师制”有利于贯彻“教育以学生为本”的思想理念,实现“教书”与“育人”的结合.本文探讨了本科生导师制在高校实施的积极意义,结合实践活动,对导师制实施过程中出现的问题进行了总结,并对推进和完善本科生导师制,在导师职责、导师指导模式、导师选聘和考评激励等方面进行了阐述,提出了一些建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李涵	北京信息科技大学理学院	27	51	5.0	6.0