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摘要:
对于工科院校来说,毕业设计是整个本科教学、学生素质培养中非常重要的一个环节.为了提高毕业设计的质量,切实提高学生的工程设计能力,本文提出了以研促学、高年级学生导师制的措施,并结合我们这两年的试行结果详细介绍这种教学措施的情况.
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 以科研促进工科毕业设计质量提高的实践
来源期刊 金山 学科 教育
关键词 工科 毕业设计 以研促学 导师制 实践
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27,30
页数 分类号 G64
字数 4699字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-9407.2011.01.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 武传宇 浙江理工大学机械与自动控制学院 79 1163 18.0 31.0
2 陈洪立 浙江理工大学机械与自动控制学院 27 71 5.0 7.0
3 乔欣 浙江工业大学机械工程学院 16 102 4.0 10.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (3)
共引文献  (31)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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1991(1)
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2004(1)
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2005(1)
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2006(1)
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2008(3)
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2009(1)
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
工科
毕业设计
以研促学
导师制
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金山
月刊
1005-9407
32-1035/I
大16开
江苏省镇江市正东路34号机关综合楼5楼
28-161
1985
chi
出版文献量(篇)
10878
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14
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