在教学情境活动中体验和感受音乐

• 作者: 侯润芸
• 来源期刊: 小学科学：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 感受音乐 教学情境 激发学习兴趣 审美体验 引导学生 音乐鉴赏 课程理念 音乐活动
• 年，卷（期）: xxkxjs_2011,（6）
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 分类号: G623.71

摘要

一、激发学习兴趣，提高审美体验 新的课程理念指出：音乐课要以审美为核心，通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，逐步养成鉴赏音乐的好习惯。通过音乐作品情绪、格调、思想倾向的感受，培养学生音乐鉴赏和评价能力，激发其学习音乐的兴趣。

作者信息

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1	侯润芸		2	0	0.0	0.0