农村学校绩效考评路归何方？

• 作者: 钱启艳 钱家明
• 来源期刊: 中国教工
• 学科: 教育
• 关键词: 绩效考评 农村学校 农村教师 多劳多得 考评方案 公平公正 考评结果 人事调配
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G725

摘要

有些地方的农村教师这样评价绩效考评：制订方案说得天花乱坠；考评兑现却是随心所欲。确实，不少考评方案都有“教师的绩效考评应体现多劳多得，优劳优酬、公平公正的原则，考评结果应与教师的评优树模、职务（称）晋升、人事调配等挂钩”的表述，然而在期末兑现时，却经常是干多干少一个样，干好干坏一个样，干与不干一个样，甚至还有个别干得少问题多的人比干得多干得好的人实惠更多，机会更优先。虽然管理者也会不断“完善方案”，但结果依然是雷声大、雨点小，少有根本的变化。为何管理者不愿兑现既定的方案，结果让教师意见纷纷呢？