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摘要:
学前教育专业学生的口语运用能力是幼儿园教师必备的专业素质之一.学前教育专业学生口语运用能力的培养不仅仅是普通话水平的技能要求,更重要的是语言沟通能力的培养.所以,对于学前教育专业的课程目标的定位、课程结构的设置等都要进行必要的研究.
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学前教育
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学前教育专业学生创新能力培养研究
学前教育专业
教学
创新能力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 学前教育专业学生口语运用能力培养初探
来源期刊 成功(教育版) 学科 教育
关键词 学前教育 口语 运用能力
年,卷(期) 2011,(21) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 35
页数 分类号 G652|G61-4
字数 1893字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 和亚 保定师范专科学校涿州分校 1 1 1.0 1.0
2 张赛 保定师范专科学校涿州分校 1 1 1.0 1.0
传播情况
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
学前教育
口语
运用能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成功(教育版)
半月刊
chi
出版文献量(篇)
23124
总下载数(次)
35
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