创设教师教育共同体,实现大学与中小学的共同提升——对中西部农村中小学教师置换脱产研修项目实践的思考

• 作者: 苏秋萍
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 教师教育共同体 顶岗实习 置换培训 实施成效
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 75-77
• 分类号: G45
• 字数: 5497字
• 语种: 中文

摘要

在实施中西部农村中小学教师置换脱产研修项目过程中,参与各方通过"顶岗实习、置换培训"模式创设教师教育共同体,解决了农村中小学教师专业发展滞后、师范生教育实习基地欠缺、职前与职后教师教育相脱节等问题,实现了大学和中小学的共同提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏秋萍	广西师范大学外国语学院	16	166	6.0	12.0