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美国联邦教育部干预教育的方式给我们的启示
美国联邦教育部干预教育的方式给我们的启示
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摘要：
美国实行教育分权制,联邦政府无权干涉各州的具体教育事务,但围绕全国政策优先发展领域和政策目标考虑,联邦教育部也能通过一些策略对全国甚至各州的教育事务起作用,例如以绩效责任制为基础的经费刺激和奖励措施.本文在概述美国教育绩效责任制的基础上,分析研究美国联邦教育部实行教育绩效责任制和对各州教育事务干预的方式,希望为转变我国教育管理模式带来启示,为我国建立合理的教育评价干预体系提供参照.
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