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论『让传统文化经典重回中小学课堂』不可行
论『让传统文化经典重回中小学课堂』不可行
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摘要：
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关于农村中小学传统文化教学策略初探
农村中小学
传统文化
教学策略
挖掘传统文化,让小学数学课堂更精彩
传统文化
小学数学
课堂教学
方法策略
谈中小学英语课堂教学中渗透中华传统文化
小学英语
渗透
中华传统文化
谈由中小学课堂引进民间艺术实现传统文化传承
中小学课堂
民间艺术
传统文化
文化传承
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 论『让传统文化经典重回中小学课堂』不可行 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（教师通讯） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2011,（3） | 所属期刊栏目 | 争鸣 |
| 研究方向 | 页码范围 | 87-88 | |
| 页数 | 分类号 | G622 | |
| 字数 | 1434字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
主办单位：
山西省出版工作者协会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
开本：
大16开
出版地：
安徽省合肥市
邮发代号：
22-454
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
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