高职信息类专业课程评价方法改革研究

• 作者: 杨昕红
• 来源期刊: 网络与信息
• 学科: 工学
• 关键词: 高职 信息类 专业课程 考核评价 方法
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 学术交流
• 页码范围: 29-29
• 分类号: TP393
• 字数: 1814字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-0252.2011.12.030

摘要

高职教育要在强调基础理论知识够用的前提下,重点加强学生的专业技术应用能力和综合职业素质培养,使学生进一步获得职业知识和职业技能。而对于专业课程的考核评价方式是衡量学生掌握知识水平的一种手段。因此,选择一种适合专业课程的考核评价方法尤为重要。本文针对信息类专业课程考核评价进行分析,对信息类课程的评价方法改革进行探索研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨昕红		20	28	4.0	4.0